欢迎登船！“原音”项目获选参与者名单公布

在此之前，我们已经发过原音相关介绍及活动招募，“原音”项目发布，喊你来探索太原的声音世界！|声景项目招募 | 原音：太原的地方声景。现在出招募结果了，请看今天内容。工作坊将于7月31日到8月6日开始，我们将持续关注。

主持人的话

知识之船的七天

欧宁

曾多次从不同的书中读过“知识之船”（The Boatload of Knowledge）的故事：

1825年，Robert Owen游说一批费城的知识分子投身于美国中西部的泥沼荒野，去加入他创办的乌托邦。这些人包括了美国地质学之父William Maclure和昆虫学之父Thomas Say，他们把书本装上船，沿俄亥俄河向印第安纳州出发，途中遇上河面结冰而搁浅，于是就地采集动植物标本，在船上读书讨论，直到河冰被凿开，才继续前行到达新和谐公社。在后来的历史学家眼中，这次旅程是一次意义重大的知识移民，为荒芜的美国中西部注入了科学和文化的新力量。

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“知识之船”上的法国博物学家和艺术家Charles Lesueur用速写记录了因俄亥俄河结冰而导致船只抛锚的状况，1825年12月30日。© Le Havre Natural History Museum

自从去年底在寒山美术馆做了“地方音景：苏州的声音地理”工作坊和展览后，这个项目在今年上半年又延展到苏州东山农村地区的容春堂，在那里做了两次“村声”工作坊，一次针对自由应征者，另一次专门为世界联合学院（UWC）的中学生而做。现在到了太原，它衍为“原音：太原的地方声景”项目。每次都采用“在地工作坊”（on-site workshop）的形式，在共学（mutual learning）、互助、合作中产出研究成果和展览。

我把这一连串的活动视为一个“流动的学校”（floating school），或一艘Owen所说的“知识之船”，每到一地，会邀请不同的陌生人登船（uploading），它变成一个停驻的学习中心，是我们上岸去做田野录音和地方调研的出发点，也是我们回来进行思想碰撞的归所。然后它会往这“暂停”的地方卸下（downloading）知识生产和创作实践的果实，驶向下一个目的地。

这一切的起点都源于寒山美术馆的邀请，把本人在哥伦比亚大学建筑、规划与保护研究生院2017年秋季的课程“策展实践与地方营造”浓缩落地在苏州。

我对pedagogical experiments的兴趣起自2016-2017年在哥大的教学经验，那是本人唯一的学校教学经验，一学年、两学期。哥大和其它藤校一样，并没有给我太多“实验”的感觉，但它唤醒了我的educator意识，大致是因为它的Teachers College是现代教育思想和实践的发源地吧，我在这里找到了陶行知的思想根源，也看到了图书馆里收藏的最齐全的晏阳初档案。

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在晏阳初的“定县实验”中，一所采用传习制教学的平民学校的女学生。© IIRR Archive, Columbia University

我最喜欢哥大GSAPP的field trip安排，它又可称作今天在中国非常流行的“游学”（study tour）。在苏州首次实验以地方音景研究为主题的field trip，一下子就收到了东山容春堂和太原长江美术馆的邀请，于是它就变成了连续的航程。

寒山美术馆的初次实验是令人难忘的。从全国各地应征而被挑选出来的十六位参与者，专业背景不同，也互不相识，大多没有艺术展览经验，经过六天高密度的理论学习和田野录音，再用一个月的时间进行创作提案，这些提案在集体讨论中经过三次的优化，最后在美术馆中共实施了三十个参展作品，其中不少都是两、三个人一起互助合作的。五位专业的声音艺术家和声音研究者仅被邀请来进行演讲分享，一位建筑师为展览进行了空间设计，整个展览全是“业余者”的作品，在当前的艺术生态中改变了美术馆展览生产的模式。

最有意思的是，因这个初始项目而凝聚而成的小社群，至今一直保持交往，在后来的生活工作中绵续了当时共学互助和集体合作的情谊。寒山美术馆埋下了一颗持续生长的种子，很快延伸到接下来的项目。

寒山美术馆项目的参与者金佐宁、聂俊和张大静在容春堂的第一次“村声”工作坊中成了田野录音领队，金佐宁、聂俊在第二次“村声”工作坊中成了“导师”，金佐宁在“原音”项目中成了助理策展人。

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“地方音景：苏州的声音地理”工作坊，寒山美术馆，苏州，2020年。© Hanshan Art Museum

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“村声”工作坊第一回，东山容春堂，苏州，2021年。© The Spring Garden

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“村声”工作坊第二回，东山容春堂，苏州，2021年。© The Spring Garden

在民国初期的平民教育运动中，陶行知和晏阳初两位先生都倡导涟漪式的互教互学，陶先生让16岁以下学习比较快的小朋友去教他们的父母辈和祖辈识字，把他们称作“小先生”（little teachers），把16岁以上的称作 “传递先生”（relay teachers），取其接力之义；晏先生则统而称为“传习制”，他们的做法都来自19世纪英国Andrew Bell和Joseph Lancaster两位教育实验者的“导生制”（Monitorial System, aka Bell-Lancaster Method），但创造性地将这种仅限于学校课堂上的实验应用于适合中国条件的平民教育。金佐宁、聂俊和张大静都可以称作“传递先生”，或通俗英文里惯用的ushers。

在陶行知先生的观念里，“小先生”或“传递先生”并没有强调传统师徒关系的等级。在他1927-1930年创办的南京晓庄师范学校中，有立志当乡村教师的城市知识青年，也有附近的村民，人人都是老师，人人又都是学生，没有校工仆人，连他本人都要轮值扫地做饭。这一平等、共学的教学实验放在今天也仍然是非常激进的。

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陶行知创办的南京晓庄师范学校，1927-1930年。© 满蒙印画协会,《亚东印画辑》,1924-1943

在苏州、东山和太原的项目中，我把自己称作主持人（facilitator），在一个共学平台上担当让大家轮值分享、人人发声、相互学习的职能，在这一过程中，自己既是分享者又是学习者。我们不主张使用一般学校里的导师制，工作坊的座席布局是圆形的，除了参与者，还开放席位给观察员，轮值分享席位靠近屏幕，是固定的，但分享者是流动的，没有谁永远是焦点，由此形成一个去中心化的学习空间。

在美术馆展览制度的框架中，我也想放弃“策展人”的称谓，但改变不了大家的习惯，不明白为何这一称谓如此深入人心。

本次太原项目收到的申请数量超出了寒山美术馆和容春堂项目的一倍。通过第一轮挑选和第二轮的面试，最后确定了以下二十一位参与者。感谢大家的热情！没能入选参与者的应征者，欢迎作为观察员参与工作坊。以寒山美术馆的经验，观察员在工作坊过程中也会因为活跃表现而被转为可以进行创作提案的参与者。

在太原“知识之船”的七天，我们有共二十一位来自本地和外地的特邀分享者，分别涉及太原城市史、古建筑、历史人物、有声遗产、人文地理学等地方研究的题目，以及建筑声学、声音理论、录音技术、声音艺术等声音研究创作的题目，并有一场名为Sounding the Silence（“默声”）的小范围演出、足足三天的田野录音、分组讨论、早中晚三餐的非正式即兴讨论、最后一天的集体汇报，日程非常密集，请大家做好脑力和体力的准备：

7月31日早上八点半，是你的登船时间！

获选参与者名单

LIST OF SELECTED PARTICIPANTS

*以下名单按姓氏拼音字母A-Z顺序排列

陈昊 CHEN Hao | 上海

居住于上海。合尘建筑（HCCH Studio）主持建筑师，业余译者和策展人。同济大学建筑系学士，哈佛大学设计学院建筑与城市设计硕士。她的创作与实践涵盖建筑、展览空间、公共艺术。试图在规范和日常经验的边界上探索场所、材料、身体的可能性。以空间为媒介，建立公共环境和个体体验的链接。作品曾参展于北京设计周纸本宣言书籍展（2015），上海城市空间艺术季黑石公寓影像展（2017）。译有《纯粹极致标志》（2021）。

陈雪 CHEN Xue(Yuki) | 上海

Ta可以操作钢琴，二胡，口风琴，还有数字乐器。Ta录音乐，组合的方式可类比绘画上的叠层和填补，这些音乐里经常会有念白，口风琴，钢琴，电吉他，合成器，动物，日常用品，Ta认为自己的音乐是抽象的，将不同时间镶嵌在一起，颜色是冷的。Ta制作过一些即兴演出，也自己演。在杭州上大学，现在上海生活。喜欢做菜，摆盘，捏橡皮泥，画画。对造像艺术和爬山感兴趣。

丁阳 DING Yang | 北京

声音研究学者，田野录音人，中国传媒大学在读博士生。研究兴趣包括城市声音地图、声音艺术策展、感官民族志等。曾就读于爱丁堡大学声音设计专业，硕士论文题目为：《记忆、聆听和地点：两个城市的声音景观》，重点考察城市空间中的听者、环境和声音之间的关系。活跃于国内外声音研究学术论坛，先后两次在音乐与声音高峰论坛上发表演讲。五年的新媒体编辑从业经验，完成多部纪录短片策划与摄制，纪录片《人类》中国区制片兼翻译（2014）。目前从事数字声音档案方面的研究，以声为媒、以时间性为线索，记录真实的日常生活和社会记忆。

杜曼溪 DU Manxi | 太原

生于太原，长在太原。目前于巴黎第一大学-先贤祠-索邦大学攻读造型艺术专业硕士研究生，毕业于法国波尔多美术学院获得国家艺术文凭，本科毕业于天津美术学院油画专业。数次参加国内外展览。近年作品集中于生活记录和再创作，通过线性的叙述方式，简化的图像和声音处理探寻个人与集体的交集和边界。

符永鑫 FU Yongxin | 北京

生于海南，从事建筑工作。长期关注纪录片，舞蹈剧场和当代艺术，对特定场域的声音装置很感兴趣。经常以摄影的方式记录城市景观，并对历史街区和风土建筑有广泛的考察。现为自由职业者，开始进行与声音有关的尝试和实践，希望能将声音这一不可见的元素转换成可感知的建筑材料。近期计划前往山西考察古建筑和石窟艺术。

高琪 GAO Qi | 上海

毕业于伦敦艺术大学传播学院。播客主理人。声音实践者。曾参与澎湃新闻与瑞象馆合作项目“城市漫步”。

郭怀月 GUO Huaiyue | 太原

学生。目前居于太原，毕业于哈尔滨工业大学，即将赴爱丁堡大学攻读“现当代艺术：历史、策展与批评”硕士学位。研究兴趣包括艺术与公众、艺术的在地性、社区艺术、社会参与艺术。2021年参与策划永乐宫与品牌合作展览《衣带飞舞，满壁风动——古代壁画中的服饰之美》，探讨古代服装和现代服装融合的可能性。2020年完成策展方案《Arboretum（植物园）》，引用居伊·德波“景观社会”相关理论，反思人与生态关系，探讨现代城市人摆脱人造自然景观，接触真实的自然的可能性和途径。2018年完成社会实践项目《关于山西语言类文化发展情况的调查研究》。

胡靖楷 HU Jingkai | 太原

毕业于云南艺术学院录音艺术专业，现于美国旧金山艺术大学影视配乐专业就读。曾多次参与微电影，音乐会的录音和混音等工作。希望通过田野录音，地方的研究和经营相关工作，增进对声音艺术的多种表现形式的理解，探索其与自然学科和人类学之间的联系。

黄文可 HUANG Wenke | 北京

目前就读于美国伊利诺伊州西北大学，学习艺术史和表演研究（Performance Studies）。在校期间，她的研究偏向现当代行为/表演艺术，性别研究，现代美术馆策展等方向，致力于突破传统剧场空间，将表演艺术融入美术馆环境，提高展览的多元化，流动性和互动性。她曾作为西北大学学生代表参加2019年布拉格舞美四年展，参与策划过2020年西北大学美术馆15周年特展，并入选2021年芝加哥美术馆青年策展人大师班。由于疫情，她选择在2020-2021年休学，进入北京天桥艺术中心艺术教育部实习，负责工作坊，讲座，文化沙龙等活动的策划和执行，着重建立当代独立艺术家与大型文化机构的联系。同时，她在探索东亚美学，并将中国传统文化融入国际化叙事。2021年9月，她将返回西北大学继续学习，并开始在芝加哥美术馆一年的策展实习。

刘玥 LIU Yue | 嘉兴

śaśin艺术计划联合主理人。加州艺术学院（CalArts) 纯艺硕士，本科毕业于纽约视觉艺术学院纯艺专业。现工作于纽约否画廊。一直以喜马拉雅宗教中隐含的哲学命题为母题，以社科的辩证思考形式进行挖掘性当代艺术实践研究。形式包括但不限于对人类感官，终极真相的寻找与讨论，并以此在当代社会语境中拓展全新的精神性内容。

苏鼎翔 Desmond Dingxiang SU | 嘉兴

本科及硕士毕业于英国爱丁堡大学艺术学院，先后获得文学与建筑荣誉学位。作品专注于当代建筑与电影之间的联系。曾在印度古吉拉特邦艾哈迈达巴德城进行城市规划与现代性的研究。从人体，建筑，区域的酶促反应以及城市规划这四个角度出发，阐释城市遗迹与印度舞蹈传统这两者间反映出的发展中国家城市规划及建筑生态等问题。

刘镔瑶 Eko Binyao LIU | 成都

作者、编辑。《言外之意BETWEEN the LINES》主理人。研究生就读于英国皇家艺术学院（Royal College of Art），她对于“文化艺术考古”和创作涂黑诗有着浓厚的兴趣。

她的作品刊登于SOANYWAY、The Pluralist 和 ARC 等多个英国文学艺术刊物上。她十分关注文学与艺术创作的公共性，探讨虚构写作与非虚构写作的可能性。她参与执行了2021年野餐艺术节（PICNIC ART FESTIVAL 2021）上海站并于同期开启了“给我讲一个浪漫故事”（Tell me a story about Romance）的文字采访项目。她为青岛出版社的青少期刊撰写多个专栏，并于广州图书馆“拉斐尔的艺术——不可能的相遇”主题巡展中，作为嘉宾主讲人组织文艺复兴主题阅读沙龙和写作工作坊。

刘播雨 LIU Boyu | 北京

在太原出生长大，算是个老太原。大学在英国读电影，目前生活在北京，准备自己的剧本。从高中一次在太原老城迷路开始，像个侦探一样打听、探索这座故乡之城的各类情报，成为了我持续至今的业余爱好。它从古至今的大街小巷，土著与过客，皆有各自的叙事，更有各自的“方言”。我慢慢发觉，只要这些“方言”我知晓得越多，与故乡以外的世界共情的振幅也就越大。以至于故乡与世界的边界和区别，我越来越“闹不机密”，也越来越不想“机密”了。太原对我来说，永远是一个问题多于答案的地方。我希望抱着“祭祀”的心情，通过声景创作从这座故乡之城听取更多的回答。

卢寻 LU Xun | 上海

1992年生于湖北，在珠海长大，现生活工作于上海。广州美术学院美术史学士，英国莱斯特大学美术馆与画廊研究专业硕士，目前为个体非虚构写作平台三明治播客项目及艺术项目负责人，持续参与采访写作、展览策划、在地研究、音频节目制作等项目。关注普通个体的叙事和表达，探索故事与各类媒介的综合交互方式。作为策展团队成员与艺术家，展览作品《沉默的独白》正在杭州天目里“BY ART MATTERS RESIDENCY之驻”展出中。

石梦霞 SHI Mengxia | 上海

毕业于广州美术学院油画系以及纽约视觉艺术学院，分别取得学士和硕士学位。曾就职于西岸美术馆。目前在上海生活与创作。她试图从自身在中国和西方的艺术教育经历和现当代艺术历史的反思出发，去创作超越绘画，但又可以持续的绘画、保持对话的作品，因而创作了一系列结合特定空间的绘画、装置、行为等作品。另一方面，她也以现代城市生活作为创作的发酵罐，通过特定场所的装置或表演，从个人的视角思考现实与虚构的辩证关系，以作品的部分不在场或者跨越空间的方式来邀请观众想象力的主动参与。

田颖 TIAN Ying | 晋中

2020年12月毕业于格拉斯哥大学声音设计与视听实践专业。本科毕业于西安电子科技大学录音艺术专业，在早期的学校实践中，我主要从事对音乐作品的录音和后期制作，包括人声和乐器等；后期的学校实践中，我主要进行的是短片的声音设计和拟音工作。在校期间还有过一次实习经历，主要的工作内容是根据动画短片的内容为其配相应的音效和背景音乐。在硕士阶段制作的音频内容是相对抽象的，经过合成器的加工，探索声音和听觉的更多可能性。

魏涛 WEI Tao | 北京

1991年出生于山西，毕业于中央美术学院和纽约视觉艺术学院，现工作生活于北京。魏涛的作品关注空间、情感以及事物符号学意义。通过抽象绘画、空间介入和对于日常概念的转化，以多元的创作方式进行不同主题的探索，在不同媒介的运用中探索心理和情感状态的表达。

徐婉茹 XU Wanru | 北京

大学起就读于中央戏剧学院戏文系，研究方向为剧场学、戏剧构作。从事剧场实践，参与过的剧场实践有《家》（2016）、《北京地貌》（2019）、《中国地貌2020:20》（2020）、《劳动肖像》（2020）等，2021年参与方志小说西安“旅店街”驻地。关注城市化和女性等相关议题。喜欢写作，摄影。

杨薪茹 YANG Xinru | 苏州

艺术史论学生。多次旅居法国，曾在法国诺曼底大区的Maison De La Terre进行访问考察，并与馆长建立长期联系。对艺术市场、艺术批评、NFTs有浓厚兴趣，同时进行相关的中英文写作。

于刘晶 YU Liujing | 北京

社会学研究生在读，田野录音爱好者，喜欢用声音记录旅行和日常。向往一切以音乐和声音为对象的工作。

张侃侃，ZHANG Kankan | 宁波

青年学者，太原人，浙大宁波理工学院传媒学院讲师（2017-）、浙江大学传媒与国际文化学院博士后研究员（2018-），北京师范大学电影学博士（2012-2015），曾赴中国文化大学、俄克拉荷马大学交流学习（2010；2012），研究兴趣包括总体艺术、电影与媒介研究等。

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原音(5)太原地方声景(1)

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